Universidade Federal de Santa Maria.
Centro de Educação.
Curso de Graduação a Distância em Pedagogia.
Seminário Integrador.
Professora Drª Andréia Forgiarini Cechin.
Tutora Jucemara Antunes.
Elisiane Ilha.
Aluna Josiane Ribeiro dos Santos.
São Lourenço do Sul, 01 de Setembro de 2008.
Atividade: A Escola que eu queria...
"Para Sara, Raquel, Lia e para todas as crianças”.
Eu queria uma escola que lhesensinasse tudo sobre a natureza, o ar, a matéria, as plantas, os animais, seu próprio corpo. Deus.Mas que ensinasse primeiro pelaobservação, pela descoberta, pela experimentação.
Comentário:
Ao ingressar em uma Escola é necessário que a criança crie e desenvolva suas habilidades cognitivas, motoras, psicológicas; mas o que realmente interessa é a maneira, de que forma a criança irá aprender.
Quando um educador chega em uma sala de aula, despeja as explicações sobre os conteúdos e realiza exercícios mecânicos, cansativos, estressantes, será que ocorre a aprendizagem por parte dos alunos?
Acredita-se que não, o que provavelmente acontecerá, será que para realizar a prova, o educando decorará o conteúdo, e após de concluí-la esquecerá o conteúdo decorado.
Percebe-se também o descaso por parte dos educadores em relação à qualidade da aprendizagem dos seus alunos, pois ocorrendo ou não aprendizagem o seu salário está garantido.
Eu, futura educadora sou a favor de método indutivo, na qual as crianças são induzidas, incentivadas a aprender, através da observação, da interação com o meio que a cerca. Quando um educando descobre por si próprio, ele aprende o conteúdo e não decora. O que é aprendido é levado para a vida toda.
A criança não é apenas um recipiente que armazena as coisas sem interpretar, mas interpreta, armazena e produz.
Através de aulas bem motivadoras, com muitos recursos, atrativos e estímulos, o educador conseguirá despertar no aluno uma atitude positiva em relação à aprendizagem, criando o interesse necessário para que ocorra o aprendizado.
Sendo assim, é esta escola que eu quero!
Realmente a criança quando entra na escola é necessário que se aproprie o ambiente para que ele se sinta acolhido e interessado com atividades lúdicas.
E o professor não deve apenas despejar explicações e sim interagir com o seu aluno, buscando novos conceitos e novas formas de aprender.
Nó da felicidade
Há 3 semanas
